Bienvenidos a este sitio donde serán recibidos todos sus trabajos que realicen,de las WebQuest propuesta, no olviden considerar las fechas y horas marcadas para la entrega, en espera de sus comentarios.

Hola compañeros de la especialidad "Competencias docentes para la Educación Media Superior" les doy la más cordial bienvenida a este blog en donde como ya lo había mencionado lo utilizo en algunas actividades de mi escuela con mis alumnos desde hace tiempo, espero sus comentarios de algunas de mis evidencias que publico aquí. Carmen

Trabajo 2 Agencia espacial Mexicana

Este es un trabajo que se les da para complementar la aplicación de la ciencia y la tecnología en la materia de Biología General_____Para redondear los temas vistos en clase, quisiera que escucharán el siguiente segmento del programa de Wradio,en la dirección http://podcasting.grupolatinoderadio.com/podcasting/MX/W/notas/1348109.mp3 http://www.wradio.com.mx/noticias/actualidad/crean-agencia-espacial-mexicana/20100420/nota/991860.aspx al concluir quiero que me envíen su comentario al respecto de los temas que se tratan y la relación con nuestras clases.(mínimo una cuartilla)
La dirección a donde quiero que lo manden es tareasepo34@yahoo.com.mx
Tu trabajo debe llegar antes del dia 5 de septiembre 15:00 hr, además de escribir tu nombre completo y grupo en los comentarios en este bog.

Les comento que ya hace algunos años, me dedique a la investigación en UNAM campus Iztacala, trabajamos filtros solares de origen vegetal, se extrageron y purificaron los compuestos con la propiedad protectora y fueron evaluados en sistemas microbiológicos y en la piel de cuyos, está información se encuentra en las siguientes páginas. www.sciencedirect.com/science/article/pii/s0367326x05000535 ------ www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/15890460

Preparándonos para la Olimpiada de Biología Les comparto que el 27 de Abril apliqué un examen exploratorio para elegir a los mejores alumnos, de ellos se tiene programada una serie de sesiones sabatinas, para apoyar e incrementar sus conocimientos y habilidades en relación a la biología, se la convocatoria hecha a los alumnos de primero y segundo grado fueron 49 los que acudieron a inscribirse a esta actividad.

Les comparto este semestre imparto la materia de Biología Humana, ellos realizan una disección de un pollo, ya que algo que no me gusta como bióloga es el sacrificar animales, aquí ellos están separando las masas musculares pero sin cortar los tendones y cuando ellos terminan de diseccionar, me lo muestran y les asigno una valoración que servirá para calificación en la práctica que ellos realizan

Estos son algunos de los trabajos que realizaron mis alumnos en semanas pasadas, para resaltar "El día mundial del agua" y en donde ellos aplicaron las TIC´s

“Mi confrontación con la docencia” Desde que tengo memoria, la biología es un tema que me apasiona, y estando en el nivel medio superior estudiando tomo la decisión de estudiar la carrera de Biología. Desde que inicié fue como degustar un gran y rico pastel, comiendo rebanada por rebanada, hasta que al darme cuenta ya había concluido el octavo semestre. Desde un año y meses antes de concluir mi carrera me casé y mas o menos al mismo tiempo entre a uno de los laboratorios de Iztacala UNAM donde estudié, cuando concluía el octavo semestre me dieron la noticia que esperaba la llegada de mi hija, por cuidados propios del embarazo tuve que dejar el laboratorio y cuidarme, durante esta espera, en ese lapso de tiempo me invitaron a trabajar en un CEBTIS, sin embargo entre trámites y gestiones me incorporé cuando recién nacía mi hija, fue aquí donde tuve mi primer acercamiento a la docencia y los elementos pedagógicos durante un curso taller, de esto ya hace 28 años. En mi primer semestre recuerdo haber tomado como ejemplo a los profesores que de alguna forma dejaron una huella en mi formación, desde aquel grande, impecable y disciplinado Profesor Efraín con el cual aprendí tantos contenidos en la primaria, mi Profesora Reyna del Carmen en secundaria que me atrapó el interés por las ciencias naturales en secundaria, mi maestro Gumaro en Prepa y tantos en la Universidad, Martha, Sergio, Puga, Laura, Armando, Roberto, Samuel. Recordando sus métodos que funcionaron en mí, fui incorporando sus actitudes, lo que no funcionaba lo cambiaba o eliminaba, y con el apoyo de algunos compañeros de trabajo en el CEBETIS y las asesorías que impartían al final de cada semestre, me fui apropiando de algunos elementos pedagógicos que hasta hoy incremento para mejorar mi trabajo en las aulas, ya que nunca termina uno de aprender. El inicio de cada semestre me motiva a dar lo mejor de mí a cada uno de los integrantes de los grupos a mi cargo, el trabajo cotidiano y la convivencia me hacen sentir útil en esta sociedad. Al concluir me es gratificante que algunos de mis alumnos se acerquen y me den las gracias ellos o incluso sus padres, por el trabajo en equipo realizado para rescatar de un posible mal resultado al final del semestre o del ciclo escolar. Esa es la mejor paga que un profesor puede tener, el reconocimiento de sus alumnos. Aunque como en todo tenemos insatisfacciones estas son tan pocas o no pretendo darles una importancia de peso, que no me desmotivan para el ciclo escolar siguiente, entre estos cabe resaltar el poco interés que tienen los padres de familia que al vivir inmersos en su cotidianidad y sin entender lo sucedido con sus hijos, agrandan problemas que mas tarde salen de control. Con todo esto mi andar por la docencia siempre ha sido muy gratificante y ha formado parte de mi vida, hay situaciones que no están en mi alcance cambiar o resolver, pero lo que yo realizó trato de hacerlo bien y de la mejor forma.

Los saberes de mis estudiantes en el uso de las TIC´s y del Internet Me parece sorprendente el avance de la ciencia y la tecnología desde que yo estudiaba hasta este momento, uno como adulto piensa, lo que yo hubiera podido hacer con todo lo que hoy tengo disponible en una computadora o con la información que existe en internet, pero al estar con individuos a los cuales tenemos que acompañar en su proceso formativo como futuros integrantes de nuestra sociedad, me doy cuenta que explotan las tecnologías computacionales, así como los recursos que tienen a la mano. Para conocer más a fondo como ellos utilizaban las TIC´s realicé un breve cuestionario, lo cual aunque imaginaba muchos usos, me sorprendí de cómo ellos con tan poco, pueden sacar un gran provecho de estos recursos, que no van tan solo en ponerse en comunicación con las personas que les interesa, sino que además son creativos desarrollando música, videos, presentaciones, trabajos escolares, tener acceso a trámites y compras en línea, entre otras actividades. Con toda la información proporcionada por mis alumnos y que les di a conocer después de organizarla, solicité que propusieran alguna actividad para que de esta todos aprendiéramos, reforzáramos o ampliáramos el uso de estas tecnologías, por lo que fungí como un coordinador de lo que ellos mismos externaban; recordando uno de ellos que cada semana envío a cinco integrantes del grupo a los que llamo enlaces, una lectura referente a temas que se relacionan con los vistos en clase, pero que enfocados a la sociedad y a llevar una mejor calidad de vida y las cuales, son trabajadas en durante la sesión en lecturas guiadas en voz alta, con actividades propuestas en base a la información, se propuso lo siguiente: 1.- Fueron elegidos entre ellos dos compañeros, de los que saben que tienen mayor manejo en el uso de las TIC´s, uno de los cuales tendrá que desarrollar y administrar un blogs para publicar 5 lecturas las cuales yo enviaré periódicamente, así mismo tendrá comunicación con los compañeros de su grupo, para asesorarlos. 2.- Cada uno de los integrantes del grupo, tendrá que abrir una cuenta para poder ingresar a él blogs donde se dará a conocer las lecturas que serán cinco, las actividades a desarrollar, los tiempos y las características de entrega de trabajos, esta publicación la realizará el administrador del blogs. 3.- La segunda persona elegida, tendrá que formar un grupo en facebook, para mantenerlos en constante comunicación referente a dudas de uso o interactuar con la información que se les solicita en el blogs, por lo cual deberá administrar un directorio con los correos electrónicos de cada uno de los compañeros del grupo, la finalidad es estar en contacto con ellos de forma continua. 4.- Elaboraré una rúbrica analítica, donde considere las cinco lecturas con sus actividades y que esta pueda ser evaluada en el blogs de acuerdo a lo propuesto, autoevaluación, heteroevaluación y la evaluación del docente. Esta se distribuirá por correo electrónico y se trabajará en su momento con las indicaciones que se den. 5.- Por mi parte haré la revisión de las actividades y estaré en contacto continuo con el administrador del blogs, para mantener alimentado con información este sitio. La finalidad de esta estrategia es que todos aprendamos de todos, en donde me incluyo, ya que en muchas ocasiones las actividades de los alumnos me llevan a aprender aspectos de las TIC´s que ellos usan y que yo como responsable de su desarrollo cognitivo, actitudinal y procedimental, debo estar en un nivel superior a ellos en cuanto a sus habilidades en ese campo del conocimiento, por lo que respecta como fluye el interactuar entre ellos la información de aprender a usar las TIC´s se hace de un modo informal y entre los interesados que se topan con obstáculos, por lo que entre ellos resuelven sus dudas y que los involucra mas, cuando no saben resolver el problema suelen preguntarle a uno de los profesores que saben que tienen mayor manejo de conocimientos en este rubro y que además le tengan la confianza para tratar resolver su problema, por lo que puedo afirmar que esto permite la existencia de una dinámica retroalimentaría entre todos los involucrados en el proceso enseñanza aprendizaje y donde los que no han desarrollado su potencial, tendrán que involucrarse en esta dinámica para poder formar parte del sistema que nos permite interactuar con mayores alternativas de uso.